![\"Government](\"https:\/\/immigration.ca\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/mcanada-300x188.jpg\" "\\"Government")
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Le 8 janvier 2018 – Les immigrants au Canada peuvent s’attendre \u00e0 ce que leurs enfants profitent des meilleurs r\u00e9sultats scolaires et \u00e9conomiques par rapport \u00e0 tous les autres pays du monde. C’est la principale conclusion d’un rapport non dat\u00e9 du gouvernement par Garnett Picot, un expert en int\u00e9gration \u00e9conomique des immigrants et en in\u00e9galit\u00e9s de revenus \u00e0 l’\u00c9cole d’\u00e9tudes politiques de l’Universit\u00e9 Queen’s.<\/p>\n
Une \u00e9valuation du syst\u00e8me d’immigration du pays soul\u00e8ve des conclusions tr\u00e8s int\u00e9ressantes, notamment deux succ\u00e8s moins c\u00e9l\u00e8bres qui, dans le contexte mondial actuel, sont vraiment uniques au Canada.<\/p>\n
Selon le rapport intitul\u00e9 \u00ab\u00a0Les r\u00e9sultats des enfants d’immigrants en mati\u00e8re d’\u00e9ducation et de travail: un succ\u00e8s \u00e0 pr\u00e9server\u00a0\u00bb le fait que les enfants d’immigrants obtiennent un succ\u00e8s \u00e9ducatif et \u00e9conomique important est une r\u00e9ussite unique au Canada. Deuxi\u00e8mement, l’immigration et les immigrants sont per\u00e7us positivement par les Canadiens. Ces deux succ\u00e8s, selon le rapport, ne sont pas \u00e9vidents dans d’autres pays, y compris les nations europ\u00e9ennes ou les \u00c9tats-Unis.<\/p>\n
Le Canada doit une grande partie de ses succ\u00e8s en mati\u00e8re d’immigration au fait que les enfants d’immigrants obtiennent les meilleurs r\u00e9sultats scolaires au pays. Les enfants d’immigrants asiatiques comme les Chinois ou les Indiens ont constamment surpass\u00e9<\/a> les enfants de parents n\u00e9s au Canada en \u00e9ducation.<\/p>\n Les \u00e9tudiants de familles am\u00e9ricaines et europ\u00e9ennes sont \u00e0 la tra\u00eene des enfants asiatiques, mais sont mieux plac\u00e9s que les enfants canadiens. Seuls les enfants d’Am\u00e9rique latine et des Cara\u00efbes sont \u00e0 \u00e9galit\u00e9 avec les enfants canadiens, environ un \u00e9tudiant sur quatre ayant termin\u00e9 des \u00e9tudes universitaires<\/p>\n Le rapport attribue les r\u00e9alisations \u00e9ducatives \u00e0 une vari\u00e9t\u00e9 de facteurs, notamment:<\/strong><\/p>\n Le fait que le revenu familial de l’enfant n’a aucune incidence sur l’\u00e9ducation au Canada semble avoir aid\u00e9 puisque les donn\u00e9es sur les retomb\u00e9es \u00e9conomiques montrent que les immigrants de premi\u00e8re g\u00e9n\u00e9ration font face \u00e0 la plus grande disparit\u00e9 de revenu par rapport aux Canadiens autochtones.<\/p>\n En termes de r\u00e9sultats \u00e9conomiques, les immigrants ne font pas aussi bien que ce que l’on pourrait attendre vu leurs niveaux d’\u00e9ducation \u00e9lev\u00e9s. Cependant, l’\u00e9tude r\u00e9v\u00e8le que les immigrants de deuxi\u00e8me g\u00e9n\u00e9ration font face \u00e0 un d\u00e9ficit \u00e9conomique beaucoup plus faible avec leurs homologues canadiens que les immigrants de premi\u00e8re g\u00e9n\u00e9ration.<\/p>\n Cela indique que, pour les immigrants, l’int\u00e9gration \u00e9conomique et la parit\u00e9 sont un processus r\u00e9parti sur plusieurs g\u00e9n\u00e9rations qui, sans aucun doute, s’acc\u00e9l\u00e8re \u00e0 mesure que les niveaux d’\u00e9ducation augmentent. G\u00e9n\u00e9ralement, les enfants d’immigrants b\u00e9n\u00e9ficient d’avantages \u00e9conomiques au pair ou, dans certains cas, comme les Chinois, mieux que les Canadiens.<\/p>\n Le rapport souligne que les similitudes entre le Canada et la Suisse facilitent la comparaison et l’analyse de la performance du syst\u00e8me d’immigration et des immigrants dans les pays respectifs, tout en reconnaissant que les nations ont des forces et des faiblesses uniques.<\/p>\n Les r\u00e9sultats scolaires des enfants immigr\u00e9s sont plus faibles en Suisse en raison de la mauvaise performance au lyc\u00e9e. Les ant\u00e9c\u00e9dents socio-\u00e9conomiques de l’enfant, sa qualification scolaire et son groupe ethnique de parents contribuent \u00e0 la mauvaise performance, qui a un impact significatif en raison du processus de diffusion en continu du pays.<\/p>\n Le syst\u00e8me de diffusion en continu r\u00e9partit ceux qui ont des r\u00e9sultats m\u00e9diocres sur des fili\u00e8res moins acad\u00e9miques, ce qui signifie souvent que les enfants immigrants ont rarement l’occasion de se rattraper plus tard dans la vie.<\/p>\n Jusqu’au passage r\u00e9cent \u00e0 la main-d’\u0153uvre qualifi\u00e9e, la Suisse s’est concentr\u00e9e sur les immigrants peu qualifi\u00e9s, ce qui a eu un impact sur les r\u00e9sultats \u00e9ducatifs des enfants. Le Canada invite les immigrants de pays comme la Chine et l’Inde \u00e0 consid\u00e9rer l’\u00e9ducation comme un imp\u00e9ratif<\/a> la vie.<\/p>\n De plus, une pi\u00e8tre performance \u00e0 l’\u00e9cole secondaire ne semble pas d\u00e9savantager les enfants immigrants au Canada. Les r\u00e9alisations \u00e9ducatives inf\u00e9rieures ont un effet n\u00e9gatif sur la performance \u00e9conomique, m\u00eame si les enfants du Canada b\u00e9n\u00e9ficient de meilleures possibilit\u00e9s de combler le foss\u00e9 \u00e9conomique gr\u00e2ce \u00e0 l’acc\u00e8s \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9.<\/p>\n Le rapport mettait l’accent sur des mesures pr\u00e9cises pour assurer que le Canada continue de conna\u00eetre du succ\u00e8s dans l’int\u00e9gration des immigrants et de leurs enfants dans la vie scolaire, \u00e9conomique et sociale.<\/p>\n Employeurs int\u00e9ress\u00e9s<\/b>: veuillez nous contacter<\/a> pour recevoir de plus amples informations.<\/p>\n Candidats int\u00e9ress\u00e9s<\/b>: d\u00e9couvrez si vous \u00eates admissible au Canada en remplissant notre \u00e9valuation gratuite en ligne<\/a>. Nous vous fournirons notre \u00e9valuation dans les 1 \u00e0 2 jours ouvrables.<\/p>\n\n
R\u00e9sultats \u00e9conomiques<\/h3>\n
Comparaison avec la Suisse<\/h3>\n
Assurer le succ\u00e8s futur<\/h3>\n
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